mar 26

LA SECURITE ROUTIERE

  |   Catégorie: toutes les classes, travaux classes Commentaires fermés

Le jeudi 11 mars et le vendredi 12 mars, les élèves de toutes les classes ont pu profiter d’un parcours dessiné par les enseignants sur la cour de récréation.

Un parcours qui s’est fait à pied en imaginant être à vélo.

Pendant que des élèves étaient sur le parcours, d’autres les observaient grâce à une fiche d’observation : rouler prudemment à droite, respecter les « stop»  et « cédez le passage» , respecter les autres panneaux, signaler les changements de direction avec le bras, circuler dans un rond point.

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déc 09

Le Téléthon

La semaine qui a précédé le Téléthon national (du 30 novembre au 4 décembre), les élèves de chaque classe ont été sensibilisés au monde du handicap.

En classe, un débat a été lancé sur qu’est-ce que le handicap ? et qu’est-ce que le Téléthon ?

Cette semaine là, chaque séance de sport a été organisée autour du handicap. Les familles ont été mises à contribution pour prêter des fauteuils roulants, des attelles, des béquilles…

Les activités ont été mises au point à partir de trois thèmes :

-       Le handicap moteur au niveau des jambes : parcours à réaliser avec un fauteuil et avec des béquilles.

Les élèves ont aimé tester cet objet inconnu pour la plupart d’entre eux.
Beaucoup ont eu comme première réaction : « C’est facile !» 
Puis après discussions, ils ont admis qu’il doit être difficile de se déplacer toute une journée avec un fauteuil roulant. « On doit avoir mal aux bras.»   « De plus, le sol de la salle est lisse, ce qui n’est pas le cas dehors.»  « Et parfois, il y a des escaliers dans certains endroits, cela doit être compliqué de se déplacer en fauteuil roulant.» 

« On perd ses repères quand on est aveugle. «  « Le fauteuil roulant c’est difficile à diriger, à tourner. Pour tourner, il faut bloquer une roue et bouger l’autre.»  »  Le basket d’une main c’est difficile.»  « Comment fait-on pour refaire ses lacets de chaussures de sport quand on a qu’une main ?» 

-       Le handicap moteur au niveau des bras : avec un bras en écharpe, les enfants ont participé à un atelier « dribbles »  et à un atelier « passes ».

-       Le handicap visuel : effectuer un parcours les yeux bandés avec un guide indiquant les directions, puis le jeu du « colin maillard ».

Ces ateliers ont vraiment permis aux enfants de réaliser ce qu’était la vie de tous les jours d’une personne handicapée.

L’équipe enseignante et les enfants remercient Pierre Briand, Nicole et Georges Savard ainsi que Françoise Patron qui ont aidé à la mise en place des ateliers.

Le dernier jour de la semaine spéciale Téléthon, le vendredi, à l’école, les enfants ont pu acheter des petits objets à 1 € (magnets, tatouages, porte-clés, cartes) dont les bénéfices s’élèvent à 84 €.

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